学者无涯，不以山海为远。回望大二第一学期在加州大学伯克利分校的学习历程，它短暂却充实、迥然却有趣，让我在学术、专业能力和个人成长上收获了长足进步。水木年华中有幸遇见伯克利，成为了我大学时光中一道闪耀的光芒。

   当初申请到加州大学伯克利分校访学的初衷非常简单：我希望自己更加勇敢坚毅-勇敢探索世界，坚毅追求梦想……这是我在18岁时的生日愿望，而它在我19岁时悄然发芽、逐渐破土。仍然清楚地记得获得伯克利访学录取信的那个午夜，我在宿舍里默默兴奋了很久，顾不上身体不适排长队的清晨，紧握那张期许已久的蓝色签证纸，带上承载着憧憬梦想的厚重行李箱，我如期踏上了前往西海岸旧金山湾区的访学旅程。

   这是我第一次来到美国，它独特、多样、富有创造力。这是我第一次走进伯克利，它依山傍海，与旧金山、金门大桥隔湾相对。伯克利是加州大学的创始校区，哈斯商学院、萨瑟塔、希腊剧院等标志性建筑装点着这座开放包容、蓬勃多元、清丽典雅的校园。伯克利学术氛围浓厚，充足遍及、风格各异的图书馆给我留下了深刻印象。主图书馆多伊纪念图书馆和莫菲特图书馆建筑恢宏、人气最高，是伯克利学生独自学习或小组讨论理想地的不二之选。我最喜欢在24小时开放的莫菲特图书馆安静读书、查阅资料和完成作业，休息间隙可以透过巨大落地窗将校园的葱葱绿荫和远处青山一览无余。

   作为“公立常春藤”，伯克利的教学气氛轻松、形式灵活却又严实严谨。以我所修读的统计学、数据结构与算法等课程为例，平日里的学习积累非常重要，作业、随堂小测、期中和期末考试都会计入课程成绩。全英文学习和高频密集的考试，对于初到伯克利的我来说，压力和挑战可想而知。我试着观察和学习身边优秀的人，提前做好课前预习，积极参与课堂，在遇到问题时主动向教授提问。教授们平易近人，善于倾听学生观点想法，每一次都会给予我肯定鼓励并耐心详细解答，这激发了我对于知识的热忱和好奇，走出学术舒适区洞察探究未知。每节讲座课后我会像其他学生一样，利用Office Hour和辅导课倾听教授、助教老师对于知识要点的悉心指导和复盘总结，与班级同学保持对课程内容和作业报告的讨论交流。互动式学习加深了我对统计学概念和模型的理解，让我进一步了解到其在经济社会运行中的应用逻辑，赋予了我更宏观的视角探索学科之外的前沿知识，对今后学业规划带来很多新想法。

   当然，伯克利的生活不仅仅只有学习，它充满活力，海纳百川。活跃在校园中各类社团和学生组织会举办丰富多样的主题活动，从迎新周到公共演讲，从二手市集、体育运动到社团汇演，于细微处展示着伯克利学生自治的校园文化，成为学生在学习之余满足兴趣、碰撞灵感和开阔视野的绝佳舞台。在这里我也淋漓尽致地沉浸其中，了解了多元文化，拓展了国际朋友圈，学会了学行并重和协助贡献，感受着独属于伯克利的情感共鸣，留下了每一帧美好难忘的回忆。

   西海岸负笈求学，让我领略广阔世界满载而归。很感谢学校搭建的机会平台，带给我这段在加州大学伯克利分校非比寻常的学习旅程，为大学篇章写下了一个生动的注脚，给予了我自信和从容应对变化与挑战，积累了分析解决问题的必备能力，坚实了未来的步伐和目标。如今我已回到天财园，以饱满状态投入了新的学习，我会把所学到的知识和经验运用到实处，不断自我增值蓄能，让大学的学习生活更加充实丰盈。千里之行始于足下，希望我们心怀热爱日月兼程，都能如愿追寻到自己的别样天。

统计学院 杨欣雨